基層干部教育培訓是提高隊伍素質、推動地方發展的重要途徑。山東省濱州市探索實施思維能力訓練機制，讓基層干部開闊視野、拓寬思路，更好把所思所學應用于實踐，推動經濟社會高質量發展。

因地制宜，打造教學陣地

今年7月，在濱州市渤海革命老區教育基地，一些濱州市的基層干部借助全息影像，與抗戰時期的八路軍戰士進行了一場“跨越時空的對話”。“這次參觀，讓我身臨其境感受到革命先輩不懼艱難的精神，鼓舞和激勵我們在工作和生活中不斷克服困難。”濱州市惠民縣姜樓鎮黨委組織委員劉文林說。

惠民縣委常委、組織部部長王偉介紹，為了讓黨性教育“走心”更“入心”，相關部門在渤海革命老區教育基地利用全息影像技術，努力還原革命歲月下炮火連天的場景，讓一幕幕歷史事件更加生動地呈現出來。

“學習歷史是為了更好走向未來，這次教育培訓讓我感受頗深。”劉文林告訴半月談記者，“回到工作崗位后，我們聚焦黨員隊伍建設，提出入黨積極分子‘種子工程’計劃，對優秀入黨積極分子進行全周期、全天候培養，確保黨員隊伍的先進性、純潔性。”

渤海革命老區教育基地是當地打造基層干部思維訓練教學陣地的縮影。近年來，濱州市構建理論教育、黨性教育、能力培養、知識培訓4個板塊97個專題的課程體系，打造了48個思維訓練教學陣地，努力實現“把生動的理論講生動，把鮮活的理論講鮮活”，讓干部思維訓練發揮實效。

圖片來源：視覺中國

強化對接，實現“雙向奔赴”

“圍繞城市品質提升，我們計劃建設幾個口袋公園，能否介紹一下可供學習的經驗?”今年6月，在濱州市舉辦的思維訓練培訓班的一堂課上，濱州市城市管理局黨組副書記李偉問道。

“以上海為例，它的口袋公園建設遵循因地制宜、便民親民、共建共享的原則，主要從數量、質量、養護管理入手，優化空間資源布局，提升公共空間品質。”上海交通大學設計研究總院副院長趙國華說。

濱州市委組織部干部教育科科長王梅介紹，這期培訓班邀請了上海交通大學的專家，就城市提升、科創引領、園林設計等主題進行授課。“這種‘拋問題給老師，研究透了再結業’的‘定制課’精準培訓模式，補齊了我們的知識短板，一定程度上破解了本領恐慌。”濱州市自然資源和規劃局局長趙增永說。

思維訓練培訓班是當地開闊基層干部視野、拓展工作思路的重要探索。據了解，在思維訓練培訓班前，相關部門會根據學員的需求，聘請有相關經驗的專家為“導師”，針對基層干部關心的問題進行“問診”座談，在交流中學習其他地方的經驗做法，找到適合本地發展的方案。

近年來，當地圍繞實業創新、文化賦能等領域，組織500余名基層干部走進北京大學、浙江大學、中關村等地，通過課堂授課、調研式培訓、結構化研討等形式，與專家學者、企業家等面對面交流，為基層干部找準本領域、本行業發展的“進階密碼”。

融會貫通，推動“學以致用”

“土地是項目建設的‘卡脖子’問題，阻礙部分企業和園區的可持續發展。在學習其他地方的先進經驗并與專家進行深入交流后，我們受到了啟發。”濱州市行政審批服務局局長盧惠民告訴半月談記者。

在深入調研的基礎上，濱州市相關部門出臺了《關于工程建設項目租賃土地辦理工程手續的實施辦法》，持續強化配套保障，解決了土地資源流動不暢和手續辦理緩慢的難題，為企業和園區健康發展提供支撐。

濱州市文化館館長李曉靜認為，進行多種形式的教育培訓，要做到學以致用，推動解決實際問題。“去年，我在浙江省杭州市的一些鄉鎮參觀學習時了解到，很多地方通過組織各類比賽，推動非遺資源創造性轉化和創新性發展。回到濱州后，我便嘗試策劃非遺文化設計大賽，還在山東航空學院開設關于非遺項目的推廣通識課，進一步開拓非遺保護、傳承、利用的路徑。”

讓干部強能力、為發展探路徑是開展教育培訓的要義。近兩年，濱州市不斷擴大干部學員實戰實訓陣地，多措并舉找準推動高質量發展的“新路子”“金點子”，一定程度上解決了學員本領恐慌、能力不足等問題。

半月談記者：高天 編輯：原碧霞