作者：彭思雨

校招宣講會，指的是企業(yè)在目標院校舉辦的招聘說明會，通常由HR(即負責招聘的工作人員)和其他部門負責人以講座的形式介紹崗位相關信息。當下正值求職季，海量企業(yè)走進高校舉辦宣講會。但有不少學生反映，部分企業(yè)“搞噱頭”的套路越來越多。校招宣講會到底還值不值得去？這成了縈繞在眾多求職者心頭的疑問。

“不如待在宿舍多投幾份簡歷”

在一場場看似熱鬧的招聘活動中，不少求職者倍感失望。

自說自話、打廣告，讓求職者感到無奈。南方某985高校應屆生羅同學，曾連續(xù)參加5場互聯(lián)網(wǎng)公司的宣講會。讓他沒想到的是，居然遇到了語言障礙。“HC(headcount，即人員編制數(shù)量)不多了”“看好JD(Job Description，即崗位描述)再報名”……為了搞清楚招聘人員口中的這些術(shù)語，他不得不臨時“惡補”。“招聘人員認為的常識，對于經(jīng)驗有限的應屆生來說，有一定理解難度。”此外，羅同學發(fā)現(xiàn)這些宣講會在形式上也高度相似：大談企業(yè)歷史、品牌理念，請老員工分享“勵志故事”。而真正介紹崗位的時間，基本不到20分鐘。兩小時下來，獲得的信息跟官網(wǎng)沒有區(qū)別。“那我來宣講會干嘛?”

既不提供信息增量，也沒有直通筆試、面試的“綠色通道”。華中地區(qū)某二本院校的王同學，曾去知名度更高的某高校參會“碰運氣”，回來后一算時間賬，2小時坐車、1小時排隊、2小時聽宣講，最后還是一樣要去網(wǎng)上報名，“不如待在宿舍多投幾份簡歷”。

服務沒有卷起來，“禮包”倒是不斷變大。“前100位簽到者送正裝面膜”“轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈可領周邊”……北方某211院校的應屆畢業(yè)生鄧同學10月中旬參加了某快消品龍頭企業(yè)的宣講會，抵達時距開場尚有半小時，現(xiàn)場卻早已排起長隊。對方工作人員稱，優(yōu)先進行簽到，或附帶指定標簽、文案和現(xiàn)場照片發(fā)社交平臺，就能領取一份伴手禮。鄧同學表示，這種做法并非個例，還有企業(yè)為維持現(xiàn)場人氣，設置“問答抽獎”環(huán)節(jié)，或在宣講結(jié)束后才發(fā)放禮品，變相留住觀眾直至結(jié)束。

類似問題在某些雙選會上更為復雜。與宣講會有所不同，雙選會多由高校或地方人才機構(gòu)牽頭組織，企業(yè)設展位，學生“逛攤”式求職。由于動輒容納數(shù)十至上百家企業(yè)，其所提供的崗位質(zhì)量良莠不齊：有學生與某企業(yè)初步達成意向，后續(xù)溝通中才發(fā)現(xiàn)簽約單位是該企業(yè)下屬的外包公司;有學生在某知名影視公司展位排隊許久，咨詢后才得知不招正職、僅招實習生，追問“是否可以轉(zhuǎn)正”，對方回應“要看機會”……

宣傳有時比招聘更重要

校招宣講會本應是精準匹配供需雙方的“連心橋”，究竟為啥“變了味兒”？

對求職者而言，參加宣講會大多都揣著明確的求職需求，本質(zhì)上是希望通過宣講會消除信息差，減少試錯成本。企業(yè)招聘簡章上的信息一般較為籠統(tǒng)，求職者需通過線下問答補充細節(jié)，判斷自身是否適配崗位。應屆生求職精力有限，跨校參會、排隊等待都意味著高時間成本，自然期待通過更直接的方式降低盲目“海投”的風險。

再看企業(yè)端，校招宣講會早已不只是一個單純的招聘渠道，更像是人力資源部門競爭KPI(關鍵績效指標)的“戰(zhàn)場”。某國企HR詹女士透露，公司對宣講會有明確的考核指標，與績效強掛鉤。為了達標，她和同事們不得不把大量精力放在“拉人頭”上：“我們會盡量爭取更豐富的伴手禮，在社交平臺進行預告，有時還會聯(lián)系‘校園大使’和學生社團幫忙組織。”

至于內(nèi)容，詹女士坦言“品牌宣傳是硬性要求”。企業(yè)總部會下發(fā)統(tǒng)一的PPT模板，包含企業(yè)發(fā)展史、獲得的榮譽獎項、企業(yè)文化理念等，并要求必須在宣講時長上達到一定的占比。在此情況下，傳遞有效信息反而是次要的。而對于學生最關心的薪資、加班情況、崗位具體職責等信息，企業(yè)在宣講時也有諸多顧慮。“有些屬于內(nèi)部信息，有些在入職之前確實沒有定論，我們也只能模糊帶過。”詹女士說。

某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)HR李女士坦言，宣講會的“宣傳價值”有時比“招聘價值”更重要，“公司希望通過宣講會讓更多學生知道我們的品牌，提升在校園里的知名度，所以，即使知道有些學生只是來領禮物的，也愿意花這個錢”。

近期，中部省份某高校雙選會上出現(xiàn)了一張衣著露骨的主播招聘海報，引發(fā)網(wǎng)友熱議。高校舉辦類似活動的初衷固然是為學生搭建優(yōu)質(zhì)求職通道，但在實際操作過程中，相關部門在準入審核、跟蹤反饋等環(huán)節(jié)參與不到位，也助長了部分校招宣講會“虛假繁榮”。

找到人、選對崗、少奔波

就業(yè)是民生之本。如何減少無效奔波的宣講會，讓企業(yè)找到對的人，學生找到對的崗?

——企業(yè)應打破“重數(shù)量輕質(zhì)量”的評價標準。業(yè)內(nèi)人士建議，優(yōu)化宣講內(nèi)容邏輯，摒棄沉浸于“創(chuàng)業(yè)故事”“品牌文化”的自我陶醉，轉(zhuǎn)向以服務就業(yè)為核心的結(jié)構(gòu)設計，不再將到場人數(shù)、品牌曝光作為核心目標，而是把崗位特性、職業(yè)發(fā)展、權(quán)益保障等學生關切的信息拎到臺前，以透明化、體系化的信息輸出替代碎片化宣傳。

——高校需強化橋梁紐帶作用。高校方應跳出單純的流程管理，以學生體驗和信息價值為核心維度，主動搭建企業(yè)與學生之間的溝通平臺。“其實咱們都想把細節(jié)做實在，但單獨一所高校對企業(yè)提要求，總擔心影響后續(xù)合作，怕‘得罪人’。”一位長期從事高校就業(yè)指導工作的負責人說。受訪業(yè)內(nèi)人士認為，相關部門可以制定倡導性、鼓勵性規(guī)定，對配合度高、學生評價好的企業(yè)給予一定激勵，用正向引導代替剛性約束。

——求職者們也要主動挖掘參會價值。求職者要提前梳理自身職業(yè)訴求和核心疑問，帶著明確目標參與互動;在溝通中既要敢于追問關鍵信息，也要善于從宣講內(nèi)容、答疑態(tài)度中預判崗位適配度;參會后及時整理所得信息，對比自身需求篩選機會，積累求職優(yōu)勢。

編輯：宋榮俊